المرحلة الابتدائية الأولية

تبصير المجتمع المدرسي، وكافة العاملين فيه وأولياء الأمور، بأهداف التوجيه والإرشاد.

مساعدة الطالب/الطالبة على اكتشاف ذاته عن طريق إدراكه لقدراته واستعداده وميوله ومهاراته، وفهم المشكلات التي يواجهها مهما يكن نوعها.

تنمية القدرة على التغيير إلى الأفضل والتكيّف مع الظروف غير المتوقعة.

دعم الصحة النفسية وتدريب الطلاب على حل المشكلات باستقلالية.

تنمية قدرة الطالب/الطالبة على التحاور والتشاور وإبداء الرأي بحرية ومسؤولية.

تقديم البرامج الإرشادية التي تدعم جميع المتعلمين.

متابعة الأداء الأكاديمي لجميع الطلبة بشكل مستمر عن طريق مقرري المواد الدراسية ورؤساء الأقسام، وتلمّس حالات التعثر الأكاديمي.

عمل الموجه الطلابي في المدرسة على متابعة الطلاب الذين تظهر عليهم مشكلات سلوكية، وتفهّم تلك الحالة، ووضع الخطط الوقائية والعلاجية المناسبة لهم.

متابعة الطلاب المتأخرين دراسياً، ودراسة أسباب تأخرهم وعلاجها واتخاذ الخطوات اللازمة للارتقاء بمستوياتهم.

متابعة الحالات الصحية وتقديم الخدمات المناسبة بالتعاون مع طبيب المدرسة.

تشجيع المتفوقين والمبدعين وأصحاب المواهب والمهارات على مواصلة التميّز.

مشاركة الطلاب/الطالبات في القرارات من خلال نشر ثقافة الحوار والمجالس الاستشارية الطلابية وتفعيل دورها في المدارس.

التواصل الفعّال مع أولياء أمور الطلبة الذين لديهم مشكلات اجتماعية أو أكاديمية، والعمل على تقديم الحلول والتوجيهات والإرشادات لهم.

ربط الطلاب بمجتمعهم لتنمية الشخصية الاجتماعية الإيجابية.