TIS
تضم مدارس التربية الإسلامية عدة برامج.
ومن أهم هذه البرامج البرنامج الدولي وهو برنامج معتمد من هيئة الاعتماد الأمريكي Cognia يتبع معايير ولاية ميشيغان.
01
يهدف برنامج حياة إلى إعداد جيل يتمتع بالصحة النفسية والقدرة على اتخاذ القرارات ومواجهة متطلبات العصر مؤمناً بقدراته وإمكاناته.
02
لقد تبنّت مدارس التربية الإسلامية برنامج التعليم المبني على التفكير منذ العام 2008–2009 تحت إشراف المركز الوطني الأمريكي NCTT لتكون مدرسة معتمدة على التفكير.
03
04
05
المدرسة الأنموذج
الإرشاد الطلابي
يهدف برنامج حياة إلى إعداد جيل يتمتع بالصحة النفسية والقدرة على اتخاذ القرارات ومواجهة متطلبات العصر مؤمناً بقدراته وإمكاناته.
يسعى البرنامج إلى غرس القيم العاطفية والاجتماعية والدينية القوية في طلابنا من خلال التعرف على العواطف والسيطرة عليها بطريقة صحيحة.
يركز الفريق الإرشادي على تهيئة بيئة مدرسية آمنة يشعر بها الطالب وأولياء الأمور بالأمان النفسي والعاطفي والاجتماعي.
بناء علاقات مع أصدقائهم ومعلميهم.
التعرف على مفاهيم انضباط الوعي الصحي.
التركيز على مهارات الاتصال بالآخرين.
تعلّم إدارة الذات.
استكشف برامجنا
تبنّت المدارس البرنامج منذ العام 2008–2009 تحت إشراف المركز الوطني الأمريكي NCTT لتكون مدرسة معتمدة على التفكير.
2008–2009
تبنّي البرنامج
2011
شهادة NCTT
الولايات المتحدة
المركز الوطني لتعليم التفكير
الدكتور روبرت شوارتز
زيارات المتابعة من المدير
لقد تبنت مدارس التربية الإسلامية برنامج (التعليم المبني على التفكير) منذ العام 2008-2009 تحت إشراف المركز الوطني الأمريكي NCTT لتكون مدرسة معتمدة على التفكير. حصلت مدارس التربية الإسلامية على شهادة المركز الأمريكي الوطني لتعليم التفكير في عام 2011م وقام الدكتور روبرت شوارتز مدير المركز القومي لتعليم التفكير بمتابعة تطبيق البرنامج من خلال زياراته الدورية للمدارس عبر سنوات تفعيله.
نستطيع جميعاً أن نكون مفكرين أفضل، ومستقبلنا على هذا الكوكب يعتمد على هذا.
تهدف المدارس من تبني هذا البرنامج التطويري إلى بناء الإنسان المتعلم الناجح من خلال إكساب الطلاب والطالبات أدوات للتفكير يستخدمونها في محاولة فهم الجوانب المعقدة للعالم الذي يعيشون فيه. وتمكينهم بمهارات التفكير التي تساعدهم على التأثير بإيجابية في مجتمعاتهم. يتمحور هذا البرنامج حول فكرة خلق جيل من المفكرين حيث يقوم المعلمون والمعلمات بدمج مهارات التفكير النقدي والإبداعي في طرق التدريس المبنية على جعل الطالب/الطالبة محور التعلم النشط داخل الحجرة الصفية.
01
إعداد خطة تنفيذية للبرنامج وتحديثها بداية كل عام.
02
عمل مخططات فصلية لكل مادة لتطبيق المهارات في جميع المواد.
03
توفير التدريب اللازم للمعلمين والمعلمات في بداية كل عام دراسي.
04
الإشراف على إعداد وتطبيق دروس الدمج لتطبيق المهارات المختلفة.
05
وجود مشرفين ومشرفات في كل مرحلة لمتابعة تطبيق البرنامج.
06
حضور الدروس التطبيقية والزيارات الصفية لتبادل الخبرات بين المعلمات.
07
إعداد مصادر تعليمية إثرائية لعدد من المواد دُمجت فيها مهارات التفكير مع جميع الدروس.
دعم الطلاب
يهدف برنامج الدعم الأكاديمي بالمدارس إلى زيادة فاعلية التعليم وبتقديم أفضل الخدمات إلى الطلبة الذين يعانون من صعوبات بالتعلم وذلك عن طريق تقديم الخدمات التربوية الخاصة بالطلبة وتشخيص حالاتهم ووضع الخطط الخاصة بتحسين التحصيل الأكاديمي.
ويهدف البرنامج إلى توعية وإرشاد المعلمين وأولياء الأمور بأهمية البرنامج وإبراز مزاياه وجوانبه الإيجابية وتقديم الاستشارات التربوية للمعلمين وطرق التعامل مع هذه الفئة من الطلبة.
آلية التشخيص للحالات
01
يتم إحالة الطلبة ذوي التحصيل الأقل من التوقعات من قبل المعلمين إلى قسم الدعم.
02
تطبيق اختبار مسحي وتشخيصي للحالة حسب مادة الضعف للكشف عن نقاط القوة والاحتياج ونوع الصعوبة لدى الطالب.
03
عند ثبوت وتحديد نوع صعوبات التعلم لدى الطالب يتم إعداد خطة فردية خاصة لكل طالب بناء على التشخيص ونقاط وجوانب التحسين لديه والاستفادة من نقاط القوة.
04
يتم تحديد عدد الحصص وجلسات الاجتماع لكل طالب حسب الاحتياج.
05
تكييف الاختبارات الفترية والنهائية حسب مستوى طلبة الدعم وبالتعاون مع ذوي الاختصاص الأكاديمي للمواد المستهدفة.
06
تشتمل الخطة على تطبيق لائحة تقويم الطلاب المعتمدة من وزارة التعليم لدعم الطلاب ذوي الاحتياجات الخاصة.
07
يتضمن البرنامج إعداد خطط انتقالية للطلاب نهاية كل عام دراسي وفق متطلبات إنهاء المناهج.
08
يقوم فريق الدعم المختص بإعداد ملخص متابعة الأهداف بشكل أسبوعي لفئات الطلبة المستهدفين.
09
يشتمل البرنامج أهمية إشراك أولياء الأمور بالخطة الأكاديمية ومتابعة مدى إنجاز الطالب بشكل دوري.
شراكة · منذ 2010
تعتبر موهبة مؤسسة وقفيّة غير ربحيّة وأحد كيانات مؤسسة الملك عبد الله للإنسانية. تهدف موهبة إلى اكتشاف ورعاية الموهوبين والمبدعين في المجالات العلمية ذات الأولوية التنموية، وهي تسعى للمساهمة في بناء منظومة وأنموذج للموهبة والإبداع محلياً وإقليمياً وعالمياً. بدأت شراكة مدارسنا مع مؤسسة موهبة منذ سنوات في عام (2010م) حيث يتم تجديد عقد الشراكة كل ثلاث سنوات، حققت خلال أكثر من عشرة أعوام طالبات موهبة في مدارسنا العديد من الإنجازات وحصلن على شهادات وجوائز متميزة على الصعيدين المحلي والعالمي، استهدفت الشراكة في الاتفاقية الأخيرة بالإضافة إلى مرحلة العليا والمتوسط والثانوي بنات للمسار الأهلي مرحلة الدبلوما بنات. وبفضل من الله تمكنا من توفير فصول موهبة بإجمالي عدد يفوق (90) طالبة خلال العام الحالي (2023-2024)م بالإضافة لوجود واستقطاب عدد من المعلمات المؤهلات واللواتي يقدم لهن دورات تدريبية للتطوير المهني من المؤسسة والمدرسة بهدف رفع الكفاءة في تدريس الطالبات في المناهج الإثرائية المتقدمة بالعلوم والرياضيات.
تستفيد المدارس في هذه الشراكة من مجموعة من وسائل الدعم، التي تمكنها من تقديم تعليم متميز في عدد من المجالات ومن أبرزها:
استكشف برامجنا
تماشياً مع رؤية وزارة التعليم لتحقيق الميداليات المتنوعة في الأولمبياد الدولية ورؤية المملكة لرفع المشاركات الطلابية في البرامج اللاصفية والتي لها الأثر الأكبر في سد الفجوة لبناء المهارات الحياتية المختلفة لدى أبنائنا وبناتنا الطلاب والتي تدعم رسالة مدارسنا نطلق عدة برامج تقنية واجتماعية إثرائية لا صفية.